Guru vs murid 2

Setiap pagi apabila ke sekolah, tujuan saya murni.Saya harapkan pengajaran saya akan berkesan kepada murid-murid saya. Mereka mungkin tidak tahu atau tidak sedar atau sengaja tidak mahu tahu dan tidak mahu sedar bahawa saya (saya rasa semua cikgu dalam dunia mempunyai niat murni seperti ini) sentiasa mencuba 100% keupayaan mental, fizikal, jiwa dan kerohanian bagi memastikan murid-murid saya memahami konsep dan pengetahuan serta pembelajaran & pengajaran ( P & P) berjalan dengan lancar. Bagaimanapun sentiasa ada kenggangannya. Murid yang malas, suka dreaming, suka bercakap...etc.. kalau dalam kelas saya, tentunya tidak akan yang boleh tidur, bercakap atau dreaming, sure dikejutkan dengan suara saya yang istilah saya 'loud and clear'... tapi tone biasanya berbeza mengikut kelas, untuk kelas yang baik, tak ada masalah.. sebab murid di kelas ini biasanya akan diam, dengar dan guru-murid dapat berkomunikasi dengan baik.Suasana kelas berjalan dengan baik, tenang.

Dalam satu kelas pagi tadi, saya memberi contoh dengan niat, murid di kelas ini akanmendapat motivasi dan mencontohi murid-murid kelas ini. Kata saya, " cikgu mahu awak contohi kelas 3 angsana, walaupun 100% skor A dalam sejarah, mereka akan sentiasa mendengar apa yang cikgu katakan atau bincangkan.Suasana belajar akan berjalan dengan baik.Cikgu tidak perlu marah awak, dan semua orang akan selesa berlajar bersama.Even ada dua orang murid yang skor 100%, tapi sikap mereka masih baik.Mereka mendengar dengan baik walaupun mereka bijak.Mereka tdak sombong.Awak ni belum cukup pandaipun tapi bersikap sombong"

Kata murid A, " ala sure budak tu rasuah cikgu, sebab tu dapat 100%"

Kata murd B ," ala, sure dah bayar cikgu 100 ringgit, sebab tu dapat 100"

Saya! marah sungguh.Sudahlah mereka tidak ambil serius dengan cerita dan kata-kata saya... menuduh saya ambil rasuah pulak! Takkan saya jual maruah diri dengan 100 mahupun berjutapun.Hukumannya tetap sama, haram!

Sayapun berkata, "kalau awak cakap lagi macam tu, cikgu saman awak atas tuduhan yang tidak berasas. Sudahlah awak tak ambil pengajaran atas cerita tadi, awak tuduh pulak cikgu yang bukan-bukan... dan menyambung dengan satu minit berleter...

Entahlah, budak2 sekarang sukar dilentur... baru je fizikal macam rebung tapi kerasnya macam buluh...

Di kelas yang lain, ada seorang budak lelaki ni, entahlah, sudah 7 bulan saya geramkan dia... sudahlah markah dia paling tercorot 12 markah sahaja, buku teks tak pernah bawa, buku latihan jangan ceritalah... asyik bercakap sepanjang kelas... sudah pelbagai pendekatan saya gunakan, nampaknya tidak berkesan langsung... akhirnya guna sahajalah pendekatan 'fire'... saya kata kepadanya, sepanjang cikgu mengajar, sudah 4000 murid cikgu, daripada tingkatan 1 - tingkatan 6 atas, awaklah murid yang paling teruk sekali perangai, tidak serius dalam kelas, main-main sahaja... orang marahpun seronok juga, muka awak langsung tak rasa malu, tidak ada perasaan langsung...

" cikgu sudah cuma pelbagai cara dengan awak, cikgu btak tahu apa lagi pendekatan yang oleh digunakan"

Dalam hati saya, entahlah.Saya sudah kehabisan idea dengan budak seorang ni.Dah penatttttt. Semuanya terpulang kepada dia sendiri.Kalau tidak tidak mahu mengubah nasibnya sendiri... kenapa perlu kita / orang lain yang sibuk-sibuk...

Superwoman kah anda????

Pernahkah anda terfikir bahawa isteri anda, ibu @ mama @ mummy anda adalah juga seorang isteri, ibu, pekerja, mungkin lebih daripada itu... dia mungkin seorang pelajar... atau lebih teruk daripada itu, seorang pembantu rumah di rumahnya sendiri...

Saya sendiri sebagai isteri and ... guru (yang punya lebih 350 anak-anak )... hmm.. tidak terhitung penatnya... ada murid yang hari-hari bertanya...

"cikgu, bila cikgu mahu masukkan soalan ramalan?"... saya angguk-angguk sahaja. Jawapan saya, " cikgu akan cuba masukkan minggu ini"... tak bolehun mahu marah, kita tahu gelodak jiwa mereka... sindrom panik sebelum peperiksaan terutamanya yang hanya study last minutes... tapi kalau dibandingkan dengan zaman saya dahulu, saya sangat berdikari.... awal tahun lagi (semasa spm) saya sudah buat kajian soalan SPM sendiri, tanpa perlu menunggu atau bertanya guru saya.. telahan saya, murid sekarang terlalu manja, tidak matang dan tidak berdikari.Dalam sirtuasi begini, semua beban pembelajaran dan pendidikan terpikul di bahu guru seperti saya... kalau murid sudah mengkaji sendiri tentu saya punya banyak masa untuk kerja saya sendiri...

Kalaulah agaknya semua guru saya dahulu sangat komited seperti guru-guru hari ini, saya percaya, saya sudah bergelar Profesor, paling tidak dr... kan sedap kalau ada dr di depan nama ...dr noor... hmmm..pernah juga bercadang menyambung pelajaran, tengoklah, kalau sudah boring sangat dengan murid-murid ni, ambil cuti tanpa gaji, belajar semula...atau tumpukan masa dengan menulis... idea mencurah-curah tapi tiasa masa mahu lakukan semua itu.Apa lagi memikirkan baju yang sudah hampir satu bilik (bilik spare) tidak berlipat, baju dobi yang tidak berbasuh...aduss... (wonder kenapa lah tak ada orang gaji jepun @ dobi yang pandai megutip baju dobi sendiri, sidai dan melipat baju.)

Ada masanya sambil duduk2 un boleh tertidur.....penat.. saya ingat kalau anda superwoman @ superman sekalipun, kalau anda menjadi guru sekarang, pasti ada rasa mahu menjadi incradible huck setiap hari dek karenah budak-budak yang semakin nakal.... (malangnya tidak dibenarkan sebab takut baju cikgu koyak ...ha ha ha)
Harapan saya, kalaulah budak2 ni boleh mengerti ... dan berilah peluang dan mudahkan kerja cikgu, alangkah bagusnya...

Dalam hati, macam tak sabar mahu berpencen walaupun kerjaya masih panjaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaag sedepa lagi...

Guru vs murid 2

Hmm saya rasa ramai para guru desawarsa ni merasai kekecewaan yang saya rasai.Entahlah mana perginya kemanisan mengajar sekarang... tidaklah bermakna setiap masa atau setiap kelas kita akan menghadapi masalah.. tapi satu dua masalah atau kelaspun kadangkala menjadi kudis yang menjadikan pekerjaan yang sepatutnya mulia ini , sorry to say 'bosan giler'... bayangkan kalau satu kelas yang kitamasuk, dalam setiap minit mengajar, 15-20 saat perlu dihabiskan dengan menegur.. marah murid yang akan tidak berhenti bercakap... entah apa ceritanya... ? apa masalahnya? dan yang menjadi 'peningnya' murid-murid ini terdiri daripada murid-murid yang lemah.. markah peperiksaan mereka cukup2 makan ... (sekadar 40 markah) atau tak cukup makan langsung (bawah 40 markah)... dan biasanya kelas yang lebih baik, akan melaksanakan tugas dengan baik, tidak banyak kerenah semasa guru mengajar dll..

Kadangkala buntu juga dibuatnya... kelas 35 minit, separuh daripada masa dihabiskan dengan 'marah' sahaja... sebab saya tidak akan biarkan murid saya bercakap.. bercakap dengan kawan akan menghilangkan tumpuan.. walaupun sebentar sahaja, tapi cukup melenyapkan semua yang sedang dipelajari..

Kadangkala pelbagai teori ditimbulkan daripada kajian itu dan ini.. kononnya kalau p & p daripada pihak guru sahaja, agak boring. perlu libatkan kerja kumpulan.. pendapat saya, boleh digunakan kepada kelas yang bagus dan komunikasi dua hala, mereka akan lakukan kerka lumpulan yang baik, penhasilan kumpulan juga baik.. sebaliknya kalau kelas yang memang sukar dikawal.. kerja kumpulan hanya membolehkan mereka lebih bercakap di luar tajuk dan kelas tidak akan dikawal sama sekali.. jalan selamat, memang la 'one man show'.. cikgu bercakap, menerangkan, mereka hanya perlu dengar.. kadangkala saya tertanya sendiri, 'susah sangatkah untuk mendengar?'

Guru vs murid

Guru dan murid kadang-kadang selalu terperangkap dalam dua dilema.Guru cuba memberi persepsi yang betul bahawa mereka mahu murid mereka berjaya.Sebab itulah mereka akan marah, (istilah murid berleter) nasihat, jerit (sebab kadang kala pujukan sudah tidak menjadi).. malangnya murid tidak menerima signal ini.Murid selalu salah anggapan bahawa guru marah sebab guru itu sudah tua, guru sahaja membuat feel dan macam2 lagi.Lebih malang sekali arahan guru selalu dimanupulasi oleh murid sehinggakan kesalahan atau sikap kemalasan mereka disalah anggap oleh ibu bapa yang tidak menyiasat terlebih dahulu atas guru-guru ini.

Contoh yang mudah, skrip saya (pernah satu ketika dahulu) " awak jangan jadi 'bodoh sombong" kalau anda sedar ini adalah satu oeribahasa bermaksud, 'jangan menjadi malas dan akibatnya anda tidak tahu.Atau sudahlah tidak tahu, tapi malas untyuk mengambil inisiatif untuk berubah'.. malangnya dimanupulatif yang mengatakan " awak bodoh"..

Kasihan saya mendengar cerita senior saya, jauh di sudut hati saya saya tahu, dia benar-benar 100% bagi membantu muridnya untuk berjaya.Seperti kebanyakan guru yang ada termasuklah semua guru di SMK Damansara jaya ini, saya yakin semua kami berusaha 2 juta % bagi memastikan murid kami berjaya.Ceritanya mudah..di kelas 5 B.... dia memberi arahan murid yang lemah bahasanya boleh menyain contoh karangan dengan mengubah perkataan bagi memastikan karangan mereka ada panduan., sebaliknya murid lain akan cuba menulis karangan mereka sendiri.. sebaliknya ada seorang murid yang mengadu kepada ibu bapanya bahawa guru ini tidak benarkan mereka mengarang karangan mereka sendiri. Hmm Kedengarannya pun pelik. Manalah ada guru yang tidak mahu anak muridnya mengarang karangan sendiri.Ini cuma salah sangka atau sikap manupulatif murid sahaja.Harapan saya, jika anda (murid) kurang jelas arahan guru atau permintaan atau niat guru, berjumpalah dengan guru tersebut, tanya, kenapa arahannya begitu dan begini... kalau masih kurang jelas juga, tanya lagi.. selepas itu kalau ada masalah daripada ibu bapa, mintalah mereka bertemu dengan guru itu supaya tidak wujud salah sangka terhadap niat dan permintaan guru tersebut...

Saya sendiri pelik bagaimana ibu bapa boleh mentafsir yang guru 'malas' atau mahu menghadkan kemajuan dan kebolehan anak-anak mereka... jalan yang terbaik adalah datang dan berbincang bukannya hanya mendengar sebelah pihak sahaja... saya kenal sangat anak-anak remaja ini.. mereka sanggup mengatakan apa sahaja asalkan mereka lepas daripada rasa dipersalahkan terutamanya ibu dan bapa mereka..

Contohnya : " kenapa gagal subjek Y?"
" cikgu tak pandai ajar"

padahal dalam 200 murid yang diajar oleh guru tersebut, 98% lulus termasuk yang mendapat 90 markah ke atas,hanya 2 murid yang gagal termasuk sipolan tadi. Tips: berhenti menyalahkan orang lain seperti yang disebut oleh pepatah yang biasa kita dengar, "orang yang gagal sentiasa mencari alasan... terutamanya dalam menyalahkan orang lain"


Guru sepatutnya 'kawan' anda, bukan menjadikan guru musuh anda!

jika ditanya kepada saya, " murid yang memberi masalah itu sebenarnya rugi... dalam 350 murid saya, saya percaya, tidak akan menjadi beban sedikitpun jika 2-3 orang yang tidak sukakan saya, sebab saya ada lebih 330 yang sukakan saya"

Saya tidak berdendam atau tidak cuba tidak menyukai murid saya...tapi kalau hari-hari dimarahi sebab feelnya yang macam-macam... memandangpun seolah geram... saya pasti ilmu yang cuba diberi pada murid tadi juga tidak berkat.. sebab itulah yang selalu membuat feelpun markahnya hanya 12 sahaja dibandingkan dengan murid2 lain.

Skrip kegemaran saya, kita akan mendapat balik apa yang kita beri...kalau anda beri perhatian dalam kelas, guru akan balas dengan perhatian, ilmu yang berkat dan kesudahannya, anda dan guru akan mewujudkan hubungan komunikasi yang mesra dan keputusan yang cemerlang akan diraih.Sebaliknya, asyik bercakap, main-main, malas (bebalisma) sahaja... anda gagal peperiksaan... juga menunjukkan sikap moral seperti masyarakat yang kurang 'bertamadun' ( orang yang intelektual biasanya menunjukkan sikap yang ada 'kelas'dan tidak menimbulkan masalah kepada orang lain' ...

Jadi tanyalah diri anda... anda orang yang 'ada kelas' atau ' low class'...

HHmm Alahai.. Alamak..

Satu masalah paling besar dalam dunia pendidikan adalah murid-murid yang tidak lagi berminat dengan pendidikan."Bosan giler " apabila berhadapan dengan 1001 masalah yang dikaitkan dengan spesies-spesies yang begini. Sebagai guru saya faham kalau mahu bercakap sedikit2 dengan kawan, mungkin bersetuju dengan apa yang diperkatakan guru atau buku teks (jika dinilai berdasarkan buku sejarahlah.. sebab buku teks adalah kitab rasmi, tidak boleh kalau tidak merujuk dengan buku teks)tapi kalau dalam tempoh 35-40 minit bercakap, hmmmm kalau ikutkan hati, mahu saya 'tempeleng ' atau 'lastik'sahaja.. masalahnya, undang-undang terlalu ringan, murid2 hanya sekadar boleh dimarah sahaja... saya rasa tak seorangpun murid yang hairan kalau setakat marah..

Ingat murid boleh takut kalau setakat 'pot pet pot pet' atau ditenung dengan muka atau mata yang besar (akibat marah atau geram) mungkin berkesan bagi setengah orang, tapi kalau sudah menjadi spesies 'bebal'...semua ini sudah tidak berguna lagi...

Saya fikir lebih baik kita kembali kepada pendidikan asal dahulu, dirotan sahaja budak2 ini... menjadi satu masalah besar kalau murid yang tidak berminat belajar datang ke sekolah, sudahlah tidak belajar, mereka mengganggu murid-murid yang lain... yang menjadi guru juga tension... tidak memelikkan kalau kadar keguguran semakin meninggi di sekolah, kasihan cikgu... baru2 ni, di sekolah kawan saya, katanya ada 3 kes.. di tempat saya juga tidak kurang kes macam ni.

Teringat saya akan peribahasa China lama, Kita boleh bawa kuda ke air tetapi tidak pula dapat memaksa 'ia' minum air... yang selalunya budak-budak yang 'semacam' perangai ni bukannya budak2 yang 'out standing'... kalau dapat markah 100 % tak kisah jugalah kalau mahu berbuat sedemikian.. ini sudahlah markah hanya cukup-cukup makan (sekadar 40 lebih markah)atau ada yang lebih teruk bawah 20 markah, tapi masih tidak sedar diri.Kadang2 sudah tak tahu, apa lagi jalan mahu sedarkan mereka...
Mereka tidak matang, mereka mungkin tidak dapat membayangkan dalam 'dunia' 'duitan' sekarang, kalau tiada kelayakan atau sijil akademik yang boleh menjamin kedudukan mereka, mereka tidak akan mendapat tempat di dunia ini.Kadang mereka terlupa, mungkin berada dalam lingkungan keluarga yang berpendapatan RM 30 ribu ke atas sebulan, mereka fikir seumur hidup keluarga mereka akan berdampingan dengan mereka.. mereka mungkin lupa, semua itu hanya bersifat sementara sahaja... apabila sampai masanya ibu bapa semuanya pergi, mereka akan bersendirian dan d masa inilah baru tersedar bahawa 'keadaan sudah terlewat' untuk bertindak...

HMM alahai, entahlah..

Alahai..minyak oo minyak!

Seminggu dua ini Allah sahaja yang tahu betapa sibuknya bekerja.Soalan sekolah, analisa soalan SPM sebab saya rasa amat penting untuk lakukan ini awal-awal supaya murid saya akan dapat mengambil masa ulangkaji sebelum peperiksaan.

Kalau dapat balik Langkawi naik Kabel car, makan coklat, udang bakar, ketam rebus/stim, ikan bakar...hmm sedapnya... akan hilang semua stress.. tapi apa boleh buat.. ungkin sept atau ogos dapat la balik kejap... tak tau lagi, bergantung kepada ongos... sekarang semua sudah naik, minyak, makanan etc.. yang turun (kata bapa saya) hujan je dek oooiiii..

Konon mahu pergi tengok Sepi sekali lagi, tak tahulah kalau ada masa lapang sabtu atau ahad..tapi leceh juga kalau ramai orang dekat panggung...yang penting kena pergi melawat ustazah saya, kak Noriyah yang baru sahaja menjalankan operasi lututnya..

Situasi sudah semakin terukkan... kesan daripada kenaikan harga minyak... hmm..alamaknya cepatlah rambut cik abang saya botak he he..saya kata "dari atas kepala bang, sudah boleh nampak kulit kepala."

Suami kata," tak pa..botakpun lawa lagi"

Saya kata," ini kena tangkap gambar banyak-banyak, sebelum abang bertukar botak.. he he.. sekarang ni belum lagi, ada uban je.."

Dia senyum melirik je.. sebab dia thu, kalau dia botakpun, saya tetap sayangkan dia.. hmm.. romantikusnya saya.. kalau belum tahu maksud romantikus, kena la baca pasal romantikus..

Let's eat healty food.

Hmm termenung lagi.Harga minyak yang meningkat menjadikan seluruh perbelanjaan akan meningkat juga.Bahan mentah, makanan sehinggalah barang keperluan. Aduh! Memandang dan baca-baca di web I luv Islam, terpandang akan piramid makanan yang biasa kita lihat atau kita tenung tapi kerap kali kita tidak ambil peduli.Pada awalnya ingat mahu makan sahaja maggi (dinner) tapi memikirkan makanan itu tidak sihat, sayapun menggorenglah mee mamak.Bila difikir2,saya tahu apa kelebihan mee saya dengan mee mamak.Pertama, free, sebab digoreng sendiri.Dua, lebih berkhasiat sebab kurang minyak.ketiga, saya basuh dulu mee itu, rendam dengan air panas sekejap, basuh dengan air sejuk bagi membuang minyak. (gunakan mee tanpa pengawet)Keempat, mee mamak saya paling sedap dalam dunia ( he he he- ini kata saya dan suami, kadang-kadang he he he, yang lain jangan cemburu ya)

Mee ni sedap kalau digoreng dengan tahu yang dipotong empat goreng sampai garing (diangkat daripada kuali) Tinggalkan minyak dalam 3 sudu makan sahaja + 3 bawang putih + 4 bawang merah, goreng garing + 4 sudu makan cili - goreng sampai pecah minyak.+ udang (12 ekor sedang) + 3 sudu kicap lemak manis + 1 sudu b kicap pekat + 2 sb sos tiram + mee (sebungkus) + sawi (2-3 batang) + taugeh (sikit) walaaaa.. last + tahu goreng tadi... goreng sampai garing.. nak sedap lagi, makan dengan sambal ayam ke..tabur dengan daun bawang... gerent lagin sedap daripada mee mamak...

Hidup untuk makan atau makan untuk hidup?

Sepi? filem sepi!

Semalam kawan saya Suraida mengajak saya menonton 'Sepi'.Saya tidak menolak kerana saya yakin dengan penerbitnya, pengarah dan bakat pelakon yang dipilih.Ternyata telahan saya bukan sahaja betul, saya beri 5 bintang untuk filem ini.

Plotnya yang disusun secara flashback dan forward, mengkagumkan.Tidak jemu mata memandang dan fikiran ligat memikirkan apa yang akan terjadi selepas itu? malangnya apa yang kita fikirkan tidak akan terjadi.Dalam kata lain, ada banyak unsur 'tricky' dalam filem ini.Semalam asal saya jumpa orang lain dan bersuara pasti saya membincangkan pasal 'sepi' dan sempat mengajak mereka menonton macamlah saya yang menjadi penerbitnya.He he.

Skripnya halus sekali sentuhannya.Kadang-kadang tak banyak perkataan perlu diluahkan, tapi satu perkataan cukup bagi menggambarkan kesemuanya... saya masih ingat satu babak dalam filem itu.. si suami keluar tergesa-gesa tanpa mengucapkan ' I love you'.. isternya yang sedang menyediakan sarapan mengucapkan " I love you too".. tiba-tiba suami masuk semula dan mengucapkan " I love you" dan sia anak yang berusia 8-9 tahun mengucapkan " I love you three".. hmmm, sweetkan?

Ada banyak unsur humanisme yang ditonjolkan.Banyak sekali, seperti membantu orang tanpa mengharapkan balasan, melepaskan orang yang dicinta asalkan dia bahagia,kekasih yang terlalu menyintai kekasihnya sedangkan... kenalah pergi tengok sendiri.

Watak dalam filem sama ada watak utama atau sampingan dapat menjiwa sepenuhnya perwatakan yang mereka lakonkan.Mimik muka mereka jelas menggambarkan keseluruhan jiwa atau bahasa hati yang mereka tanggung.Dan saya paling suka watak Nasha Aziz.Kenapa? seperti kata Nabil, " Lu fikirlah sendiri"

Ada satu babak yang begitu romantik, babak main tepung, apa yang berlaku...? kali pertama babak sedemikian diletakkan dalam sedutan filem.. hm... two thumbs up!!!

Malangnya dulu semasa belajar Mass Com saya tidak ambil bahagian penerbitan filem, saya hanya belajar berkaitan kewartawanan sahaja dan penulisan rencana dancerita sahaja, jadi tidaklah saya tahu bagaimana memberi pandangan berkaitan 'shot' atau 'kamera'..malangnya...

Berlatarbelakangkan bait-bait puisi indah yang dijadikan lagu latar, hmmm... meruntun jiwa... kalau tengah frust pergi tengok cerita ni, sure bengkak mata, mujurlah tengah 'hapi'

'Sepi' menggambarkan perasaan bahagia dan duka.Pastinya ada unsur ketawa dan menangis... kalau tidak tahan hati, bawalah tisu sekotak.Saya sendiri yang jiwang, habis 10 helai tisu.. hmm

Saya sudah menonton banyak filem Melayu, betullah sepeti yang dikatakan akhbar, 'Tiada filem Melayu seumpama ini" dan buat kali pertama, saya bercadang mahu pergi menonton filem ini lagi...

Siapa pelakonnya? Lagunya? semuanya pasal filem.. pergilah tonton sendiri, memang tidak rugi???

Hhh Alamak

Entah macam mana satu hari suami saya bertanya saya," kenapa saya masih simpan gambar bf lama?"

Well, terkedu sekejap.. saya bertanya balik'" gambar apa?" sebab tak ingatpun masih simpan.. saya ni jenis yang sayang mahu buangkan semua nota, kad, gambar..
saya kata," tak ada tujuanpun, saja, sekadar memori" lagipun tak ada masa mahu mengenang peristiwa lama.. he he..

Since, mereka sudah termasuk dalam 'diari hidup' saya, biarkanlah.. apa boleh buat.. bukannya boleh dibuang-buang.. yang pentingnya, saya tidaklah menangis lagi tersedu sedan seperti yang pernah saya lakukan dulu, pada hari pertama, kedua dan hari ke 100 mereka atau saya berpisah... sekarang saya bahkan boleh ketawa bila mengenangkan balik semua itu, entah mengapalah saya sebodoh itu.. apa pun alasannya, itulah 'cinta'... sering buat kita buta untuk melihat keadaan sebenar atau apa yang perlu kita lakukan..

Love me, love me not...

"Jika ada seribu insan, satu tidak menyukai dan menyintai saya, saya harap masih ada 999 yang suka dan cintai saya"

Beberapa hari tidak dapat up date blog, feeling like missing something..tapi bz sangat... kena sediakan kertas peperiksaan.. etc.. hmmm..

Ada beberapa perkara yang begitu menyentuh perasaan.. ada seorang murid, well, saya tidak pernah mengajar dia, tapi kenallah.. bila dia bertemu saya, soalan pertama dia kepada saya," cikgu, saya pergi cari buku/novel cikgu di kedai buku, tak dapun"

I was ... speecheless.. satu bagaimana dia tahu pasal saya.. and my book.. hmm.. saya tanya dia balik " bagaimana awak tahu?" " saya kan baca blog cikgu hari-hari.. cikgu tak aktif beberapa hari ni" dan apa lagi.. " ha ha ha" saya ketawa.. buku sudah dihantar ke penerbit.. 2 bulan dah... tunggu, dua tiga hari sebab kata mereka kadang kala ambil masa 3 bulan untuk sampai giliran baca sebab banyak manuskrip.. tapi kalau lambat sangat, saya akan hantar je ke penerbit lain.. lama sangat... banyak perkara yang ingin saya 'share' bersama pembaca, jika anda sudi baca... love doesno't means just for man-woman relationship... it's more than that..

Ada murid saya bertanya, "teacher, do you love me?" so I replied, "yes, I do... in fact , I love everyone .. students, family , friends... love is around us, let share... ' cinta' ini terlalu banyak,kalau dikongsi tidak akan luak,tidak akan basi kalau disimpan lama, tidak juga akan surut atau susut kalau terlalu banyak yang diberi, malah tidak akan ada tarikh luputnya... makin lama dikongsi, akan terasa keserasiannya, makin banyak dikongsi, akan terasa kemanisannya...dan 'cinta' tidaka akan ada syaratnya... bagaikan Rahmat Allah, kita beri sedikit, Allah akan beri dengan lebih banyak lagi... dan saya tidak akan menjadi guru jika saya tidak sukakan 'mengajar'... cuma kadang-kadang bosan dengan gelagat murid yang tidak mahu merasai 'kemanisan' menuntut ilmu bersama-sama.

Ilmu bagaikan 'cinta' juga.. kalau makin dikongsi, akan lebih banyak yang tersimpan dalam ingatan dan memori kita, akan lebih 'kaya' kita... tidak akan luak, tidak akan basi, tidak ada tarikh luputnya... dan tidaka akan pernah ada syaratnya dalam menyampaikan ilmu, 'lihat', 'dengar', 'rasai', 'simpan' dan nikmati kelazatan ilmu..

Apabila my sister in law bertelefon dan bertanya saya, kenapa blog saya tidak aktif beberapa hari, sekali lagi saya tertawa lagi..saya rupanya ada peminat misteri rupanya...

Sekali lagi saya tergelak apabila my father di Langkawi sana menelefon jam 8.00 malam tadi, katanya, bungkusan 'hari bapa dan hari ibu' saya sudah sampai (hmm belated.. saya sudah beri mama saya sebelum ini, bapa saya yang belum)katanya " blog tak aktif beberapa hari dah!" saya tertawa lagi... bapa saya juga baca blog saya.. he he..anehkan zaman teknologi, kita berkomunikasi dengan cara kita sendiri..

Seorang murid saya berkata, tulisan di blog saya besar sangat.. mulanya saya terfikir untuk kecilkan sedikit saiz tulisannya, tapi bila difikirkan balik, inikan blog saya, saya akan buat apa sahaja yang saya suka, kenapa saya mesti ubah mengikut kehendak orang lain.. saya tidak akan paksa anda baca dan saya tidak akan perlu lakukan itu... so 'my blog' 'my wish' betulkan?

Saya teringat akan talk yang dikatakan oleh Puan Aina Emir, dalam menjadi penulis anda akan berdepan dengan pelbagai situasi, yang berkata 'itu dan ini'.. sepatutnya anda akan tetap menjadin anda.. dalam seribu manusia, pasti ada seribu ragam..

Ayuh jadikan hari ini dan esok memberi manfaat kepada orang lain... sebarkanlah 'cinta' ke seluruh pelusuk alam...

I Luv Islam

Sebagai muslim, saya berharap agar saudara Islam akan sentiasa mengingatkan antara kita tentang peraturan Islam dalam kehidupan kita...

Bacalah...

Dapatkan Mesej Bergambar di Sini


Bacalah... seruan Allah yang pertama.. tanpa mengira apa sahaja pengetahuan, asalkan dengan niat mendapatkan ilmu, semoga Allah akan memberi ganjaran kepada kita...

Dapatkan Mesej Bergambar di Sini



Dapatkan Mesej Bergambar di Sini



Dapatkan Mesej Bergambar di Sini

Bengkel penulisan KarnaDya

Sabtu 21 Jun 2008, Bengkel Karnadya telah diadakan di Perpustakaan Kuala Lumpur. Mendengarkan nama Perpustakaan KL inipun, hati terasa 'hhmm' kat mana ya.. ada peta dan arah tuju yang dilampirkan di ruangan web KarnaDya, pun hati terasa .. masih tidak pasti..

saya keluar lebih awal, sepatutnya dalam 15 minit sahaja ke sana, tetapi sebab kurang pasti arah jalan ke sana, saya keluar 45 minit lebih awal.Library itu terletak di belakang padang merdeka.Sepatutnya masuk melalui hadapan padang Merdeka (mengikut peta yang diberikan)Alih-alih bila sampai ke jalan menuju jalan Raja, jalan itu ditutup pulak.. ada perarakan ... alamak, sudah! Hati dan fikiran mulalah jadi keliru... ada 20 minit lagi sebelum majlis dimulakan..

Jantung rasa berdebar-debar...saya memang tak suka lambat ke satu tempat atau majlis.Kalau saya berjanji saya akan pastikan saya akan tiba 10 minit lebih awal daripada masa.Sejak dari kecil lagi, keluarga saya dididik sedemikian rupa.Saya ingat semasa kecil dulu, kalau dikatakan jam 9, maknanya jam 9 sudah berada dalam kereta.Bapa saya akan menghidupkan enjin kereta tepat jam 9.

Setelah berpusing-pusing entah ke mana arah, saya berdoa dalam hati, janganlah saya lambat... tak best la.. akhirnya berjumpa juga, 5 minit sebelum jam 10.00 pagi.berlarilah saya ke perpustakaan itu.Dalam perjalanan bertemu ramai abang-abang tentera.. he he... Setelah mendaftar, saya masuk ke dewan, memilih tempat paling depan (memang tak suka duduk di belakang majlis ilmu- pantang sangat-sangat.. tapi kalau meeting, tak mengapa di belakang, he he)

Pihak KarnaDya terpaksa memulakan majlis 15 minit lebih lewat memandangkan ramai lagi yang belum tiba.Ternyata bengkel ini tidak mengecewakan sama sekali.Banyak tips yang berguna.

Dimulakan dengan saudari Lim Fei Fang(harap namanya betul- anak kepada Lim Swee Tin, orang besar satera juga) menerangkan berkaitan KarnaDya dan seterusnya format penulisan. (sebenarnya saya sudah tahu, ada buku rujukan berkaitan ini tetapi masih tidak rugi mendengar dan mencatat)dan banyak lagi pengetahuan yang masih tidak saya fahami, sebab syarikat penerbitan yang berbeza, berbeza juga syarat-syaratnya...

Saya bangga sekali mendengar bahawa, KarnaDya sangat mementingkan budaya mendaulatkan 'Bahasa Melayu' yang sekarang ini dikenali dengan Bahasa Malaysia.Mereka sangat pentingkan ketepatan ejaan malah penulisanpun tidak dibenarkan menggunakan 'manglish', B Malaysia + Bahasa Inggeris.Hmm, nampaknya inilah perkara yang saya sering buat... kebiasaan, kalau orang dengar saya bercakap, memang rojak, manglish... saya kira tidak salah menulis menggunakan manglish, supaya dapat natural, macam kita bercakap... tapi menurut, Fang, buku-buku mereka kebanyakkan dihantar ke library (opps perpustakaan) jadi, adalah penting bagi memastikan buku-buku mereka tidak diputar penggunaan bahasanya..nampaknya saya kena edit banyak manglish dalam penulisan saya...

Sesi kedua, oleh Encik Faez/Faiz( tidak pasti ejaannya) berkaitan pemasaran KarnaDya.Well ternyata tepat sangat kenyataan dia, Malaysian kurang membaca.Pernah dinyatakan Malaysian hanya membaca dua buku sahaja setahun, bukan bagi sayalah.Saya banyam membaca.Saya suka membaca.

Dan Sesi ketiga, yang paling saya tunggu, Puan Aina Emir.Seronoknya rasa dapat bertentang mata dengan Puan Aina.Ransangan yang diberikan sangat memotivasikan diri... hmm bukan senang mahu menjadi penulis, perlu kominmen, disiplin. saya tuliskan petikannya yang sangat menarik hati saya

" Buku adalah makanan minda dan jiwi.Berilah inspirasi kepasa mereka.Apabila jiwa tertekan, jiwa yang sama juga perlukan penawarnya.Jadikanlah bangsa kita bangsa yang membaca.dan pesanannya, tulislah dengan mata, hati dan jiwa raga."

" Penulis juga perlu bina identiti diri.. otu yang penting"

Saya tahu dan sentiasa sedar, saya kurang disiplin..saya habiskan buku pertama saya setahun... Jun 2007-jun 2008, maksudnya, tiada displin langsung... kenalah ubah keadaan itu...

Saya setuju benar dengan kata-kata Puan Aina yang menyentuh bahawa, 'paradigma minda orang kita mesti diubah.Novel cinta bukannya tidak membina minda." itulah niat saya dalam penulisan, menyampaikan ilmu dalam bentuk santai. Membaca sambil pengembara dan mengutip ilmu pengetahuan... kalau tidak takkanlah saya duduk di depan internet berjam-jam lamanya untuk mengutip fakta sebenar.. saya tidak mahu masukkan fakta palsu dalam novel saya... itu satu tanggungjawab dalam agama dan sosial, hanya menyatakan ' sesuatuyang benar sahaja'

KarnaDya juga ternyata sangat merendah diri..saya ingat lagi ucapan terkahir Lim Fei Fang.. ada sedikit jamuan ringan oleh KarnaDya.. saya bayangkan ada kueh-kueh sajalah.. sebenarnya tidak kisah kalau tiada jamuan sekalipun... kursus secara percuma, apa lagi yang kita mahukan?

Ternyata nasi putih, bihun goreng, ayam panggang, kueh, buah-buahan dan minuman bukanlah sepatutnya disebut 'ringan'..being humble... terima kasih KarnaDya..

Kalau anda diberi peluang dan bercita-cita menjadi penulis, jangan lepaskan peluang jika ada ditawarkan oleh KarnaDya.. saya dengar-dengar Nov/Disember depan..jangan lepaskan peluang keemasan ini.

Love in the time of cholera...

"This is one of the greatest love stories I have ever read. It's a captivating story about a passionate but troubled love affair that takes place over the course of 50 years. … It is so beautifully written that it really takes you to another place in time and will make you ask yourself—how long could you, or would you, wait for love?" — Oprah

Second book tu, well saya kurang setuju apa yang dikatakan Oprah.Ulasannya bagus sebab this man (well saya belum habis baca, curi2 baca kat kedai popular je)walaupun meniduri ramai wanita, perasaannya disimpannya kepada kekasihnya berpuluh tahun lamanya.. 5o tahun menyimpan cinta.. tapi kalau asyik bertukar pasangan... bagi bukan Islam, perkara begini mungkin tidak menjadi kesalahan... pada saya, sudah melangkaui agama dan Adat serta resam sosial biasa kita..pada mulanya saya ingat mahu baca sampai habis, ialah mengkagumi juga akalau boleh mempertahankan 'cinta' sehingga 50 tahun.. tapi kalau setakat bertukar wanita...dan kemudian menyatakan 'cinta' masih menyala.. hmm.. tidak untuk saya.

Deceptively Delicious

Saya suka menontoh Oprah Winfrey Show, terutamanya rancangan Oprah's Book Club dan Dr Oz.. banyap tips berguna untuk kita.Temubualnya pendek, kalau lama juga tapi tidak menjemukan... tidak seperti kebanyakkan rancangan 'talk show' Malaysia.. boleh tertidur depan TV.

Saya tidak ingat sangat bila tarikh saya menyaksikan satu program Oprah book's club yang menceritakan perihal buku ini.. ringkasannya:

About Deceptively Delicious

As a mother of three, Jessica Seinfeld, like many busy parents, used to struggle to get her kids to eat right. In Deceptively DeliciousSM, she shares her solutions: Easy, mouthwatering recipes that even the most overwhelmed families can make—stealthily packed with unseen veggies, pureed so kids will never suspect. Deceptively DeliciousSM has all of Jessica's winning combinations, including cauliflower in mac and cheese and spinach in brownies. She also shares tips on making healthy snacks and improving store-bought foods, as well as advice on creating a positive environment around the kitchen table. Deceptively Delicious is a godsend for all parents who want healthy kids, peaceful family meals and to never again have to say, "Eat your vegetables!"

Demo yang ditunjukkan, I can say , 5 bintang... bagus sangat untuk anak2 yang tidak suka makan vege... saya mesti cari buku ini di kedai buku.. bimbang juga, di malaysia ni kadang2 sukar mencari buku yang bagus, dan kalau ada, mahal...ada dia bake kek, cookies dan sebagainya + vege, yang distim + yang diblend (tanpa air)+ simpan dalam beg kedap udara (atau terus guna)

Well. kita sebagai orang dewasapun kadangnya susah mahu makan vege..barangkali kalau saya sudah beli, saya boleh share beberapa resepi yang berguna..kalau saya masak, sebab minggu ni sahaja, dapur saya belum berasap lagi... teruknya.. sabtu dan ahad, insyaallah..bolehlah masak..

Mahu gantikan cikgu dengan cikgu UPSR atau guru PMR?

Seminggu ini saya masih dengan idea yang bermula dengan hari selasa..kisah saya dan teori ijazah saya.. atau cikgu dengan Ba (Hons) dan Bs(Hons)... sebelum saya mulakan saya tanya dulu : Hari ni awak mahu cikgu ajar atau cikgu UPSR atau cikgu PMR (tingkatan 4) yang ajarkan?

Murid dah pandai sikit: cepat-cepat dia jawab, 'cikgu la'.. he he..saya sudah berjaya kenakan mereka.Mungkin minggu ni selamat la... minggu depan tak tahulah pulak, mungkin kena cari idea lain pulak.. ha.. ada idea tak?

Ada saya ceritakan 3 kisah cikgu saya yang tak akan saya lupakan sampai kini...

1.Nama guru BM saya, semasa f 1, namanya Puan Faizah.. orangnya biasa saja, tubuhnya tinggi, bersaiz agak besar... tidaklah garangpun, tapi masa tu, kitaorang takutnya terkulat-kulat... satu hari, ada la dia bagi karangan, hari khamis, hari ahad dia masuk kelas...

Katanya: cikgu akan panggil nama, orang itu akan berdiri di hadapan kelas dan bacakan karangannya... tup-tup, dup-dup, put-put, bunyi jantung... sebabbnya, saya hanya mengarang dalam 2 muka saya... tajuknyapun masih saya ingatkan lagi, Buah-buahan di Malaysia.

Selepas nama kedua, saya kena panggil, alamak... mahu dijawab tidak habis, takutttttttttttnya separuh mati, kalau kena marah, macam mana? jadi keluarlah jugak dengan beraninya... mulanya baca je la, bila dah habis, cakap je terus jugak, sebab tak berani mahu jelaskan perkara yang sebenarnya.Ungkapan 'berani kerana benar sudah tidak boleh digunapakai lagi.Jadi selamatlah saya... agaknya, bakat berbahas atau memberi syarahan memang sudah lama berakar dalam diri... he he.. saya rasa cikgu Faezah barangkali tahu saya tidak siapkan karangan, cuma keberanian saya menyelamatkan saya...

Kedua, masa tingkatan 5, saya lupa bawa karangan saya... asrama saya cuma beberapa puluh meter sahaja.Kalau saya cakap tidak bawa dan minta balikpun, tentu cikgu saya akan benarkan..Tapi, saya tidak berani memberitahu Puan Jamsiah yang lembut orangnya.. saya tulis je dalam buku lain, kat tengah...masa loceng, semua kena hantar buku.. jadi saya tak hantar la, bila loceng berbunyi je saya terus berlali balik ke asrama, salin semula karangan saya ke dalam buku yang sepatutnya, berlari menghantar buku karangan saya ke bilik guru.. Puan Jamsiahpun sebenarnya sudah pulang ke rumah... punyalah takut dengan guru... murid2 saya, sekarang ji rilex je memberitahu,

'cikgu, lupa la buku' 'tinggal kat rumah'

kadangkala saya sampuk juga ' kenapa tinggalkan dekat nenek awak?'

ketiga, masa tingkatan 3, ada seorang cikgu ni, ajar perdagangan dan akaun, dia sangat pilih kasih... kami yang di asrama ni, tak faham apa satupun, penggal satu semua gagal... 6 orang saja lulus, sebab mereka tinggal kat luar asrama dan pergi tusyen... jadi masa mengajar, cikgu ni asyik mengajar yang berenam itu sahajalah... kami semua ni diabaikan...

sayapun berfikir, macam mana nak cari jalan supaya cikgu beri perhatian kepada saya... ambik contoh buku akaun, tengok soalan dan contoh jawapan, selangkah demi selangkah... akhirnya faham juga..kena nasib saya yang sangat baik, soalan yang saya tengok tu keluar bulat-bulat dalam exam.. ada juga berbincang dengan 4 orang kawan kat asrama.. jadinya kami semua lulus dengan cemerlang, skor lagi... 80+++ .. sejak itu, kami juga jadi 'pets' cikgu tu... moral of the story, sepatutnya murid mencari jalan untuk mendekati cikgu... saya tegaskan dengan murid2.. mereka sangat beruntung, saya tak pilih kasih... saya sayangkan semuanya walaupun ada yang nakal.. kalau saya marah, sampai di situ saja, tak pernah saya simpan dalam hati dan geram sampai bila...

Tugasan saya kepada satu kelas, kenapa perangai dan sikap murid abad ke 21 berbeza dengan dengan abad ke 20? Biar mereka fikir-fikir di hujung minggu ni...

Cuma satu soalan saya, murid suka sangat ajak guru buat rombongan ke mana-mana... contohnya mahu ke Melaka.Saya kata, ajak la family awak.. kata mereka: lagi best pergi dengan cikgu dan kawan2... saya kata, 'iya ke' ... atau mereka saja mahu bodek cikgu mereka.. hmmm entahlah...

Anda cintakan guru anda tak?

A Thought on Appreciation



"Live in the moment and treasure every breath. I know for sure that to be present with yourself is the most important gift you can have. Appreciate now so that the next hour and the next year don't slip away unnoticed. Every moment matters."


— Oprah



Ada di antara murid saya, apabila saya ajukan soalan ini semasa di luar kelas , semasa bersembang kosong, dia tergelak-gelak...kalau semua cikgu saya cinta, habis la! Mereka salah faham rupanya, saya katakan perkataan 'cinta' bukan merujuk kepada cinta 'boyfriend-girl friend' sahaja.Cinta boleh dirujuk kepada definisi yang lebih meluas, sila rujuk di bawah definisi 'cinta'...

Kalau anda lihat keliling anda,pasti anda akan terpendang, terlihat, terdengar akan pasangan yang sedang 'hangat bercinta'...masa itu, pastinya pasangan akan berlakon macam-macam.Semuanya berlagak baik, sopan dan memanjakan pasangan, tengah 'hot' bercinta... kalau sudah habis perasaan itu, barulah dia tahu... terkejut mendengar rakan sekerja yang bercerita tentang kawan-kawannya, bercinta, kahwin dua bulan, sudah bercerai kerana dia rasa tertipu.. hmm.. fikirkan sendiri?

Saya pasti kalau anda kaitkan cinta dalam hubungan 'guru' dan 'murid'.. situasi pasti akan boleh di'selamatkan' daripada keadaan tidak mahu mendengar, beri lebih perhatian, akan cuba melangsaikan kerja rumah, mencuba untuk tidak gagal peperiksaan, tidak putus asa.. boleh dikatakan tidak akan cuba menerapkan sindrom bebalism dalam diri.. (silalah refers kepada petikan bebalism- utusan malaysia sebelum ini)

Tiga kelas baru-baru ini, saya tujukan soalan.

Saya : " cuba awak lihat jiran sebelah anda".. murid saya pandang-pandang seperti yang saya minta dengan sedikit kehairanan... entah apa pulak cikgu ni..agaknyalah...

saya : " kawan awak ni agaknya, apa kelulusan tertinggi dia agaknya?", nampak muka mereka lagi menjadi keliru...

saya: " tentulah UPSR, sebab awak semua belum mendapat sijil PMR", ada yang tersenyum, tapi saya tahu mesej saya belumpun sampai lagi.

saya :"awak agak, sijil apa yang cikgu ada", kebanyakkan tidak tahu.Ada yang kata, stpm.. huh, terkejut juga, mereka kebanyakkan tidak tahu.. hampir 100% guru di sekolah menengah ada sijil Ba(hons) atau B.s (Hons)Kita tidak mungkin, ada sijil daripada kedai kopi untuk mendidik...

saya: " cikgu pelik apabila, cikgu yang ada kelulusan Ba(Hons) ni, kurang didengari dibandingkan dengan guru UPSR di sebelah awak", ada yang tersenyum sumbing.Tidak kurang pulak tersenyum kelat... ada yang tergelak-gelak..

Disebabkan mereka suka dengar cikgu UPSR bercakap, saya panggil kawan-kawan mereka sendiri, meminta mereka bentangkan isi-isi atau fakta di buku teks, biar mereka tahu, bukan senang berada di hadapan kelas dan audien tidak beri perhatian.. (walaupun seorang dua yang tidak beri perhatian, saya sudah panas hati.. sepatutnya 100% beri perhatian)Saya ingat mahu praktikkan buat beberapa hari... lepas tu baru mahu tanya soalan lanjut: seronokkah beberapa hari dengan guru upsr awak?

Tujuan saya murni, saya harap semua ini akan menyedarkan mereka.. dengan tidak sedikitpun mahu memperkecilkan mereka atau bermegah dengan sijil yang dimiliki.. saya tahu dan sentiasa sedar, murid di hadapan saya akan menjawat jawatan yang lebih jauh baik daripada saya sendiri... mungkin dr, peguam malah perdana menteri, siapa tahu..Sudah beribu murid saya yang menjadi peguam, dr, akauntan...

saya harap mereka tahu, menjadi guru barangkali mudah, mendidik bukanlah perkara senang... apatah lagi dengan situasi budayasosial yang semakin besar 'jurang' antara generasi lama dan baru... ialah budak-budak 15 tahun, walaupun hanya 20-25 tahun, tapi jurang budaya ternyata jauh berbeza... pada hemat saya, generasi moden sudah tidak pandai menghormati guru lagi.. sedih bangat...

Pernah saya katakan kepada mereka, saya dulu, mahu senyum di hadapan kelaspun tidak berani.. takut kalau guru saya bertanya, 'kenapa senyum', takut mahu menjawab kembali... murid sekarang berbeza, sepatah kita marah, dua puluh patah dijawabnya..
Saya harap masih banyak lag 'cinta' yang boleh dikongsi antara saya dan murid... saya cintakan mereka semua... dan kasih sayang itu tidak akan pernah berkurang, and guys, cikgu marah sebab cikgu sayangkan anda!!!

Teaching is a bore / boring

Talking about teaching.. I can say, it was sweet, looking back at 199.. the year I start teaching... ten years after that.. it turns to.. yek.. hah.. too bad..

Dahulu, teaching means.. to teach, teaching, marking books.. that's all.Walaupun ada kegiatan kokurikulum tidak ada banyak file sistem,catat tu and ini.. terlalu banyak.. bayangkan minggu ini sahaja, sudah dua hari saya perlu balik jam 6 petang.. hari ini, jam 6.oo petang . Dari pagi jam 7 pagi-6 petang, kerja tanpa henti, berhenti makan etc dalam 1 jam sahaja.Hampir 12 jam bekerja.. rasa tegang urat bahu, mata yang penat dan sengal hampir seluruh badan, dan kerja yang tidak juga surut...balik perlu juga semak emel- ada murid yang menghantar esei melalui emel..

Bayangkan saya dulu sangat sukakan profesion ini, sekarang masih suka, tapi bosan dengan kekangan kerja luar yang terlalu banyak.Bukahkah cikgu sepatutnya mengajar atau melakukan kerja yang berkaitan dengan murid sahaja... kenapa perlu kita sediakan 13 file (jika ketua panitia, file kokurikulum (4 fail bagi setiap persatuan), file murid yang gagal, file adab (guru perlu masukkan markah oenilaian bagi setiap murid- saya sendiri ada 320 murid, kawan saya lagi teruk, ada 12 kelas - 12 x 40 = bayangkan 480 (ada 450 lebih kurang)jika seorang murid, mengambil masa 1 minit, bayangkan kalau 320 murid atau 450 murid)Ini belum termasuk mendengar murid yang datang mengadu itu dan ini, well, kalau mereka berjumpa saya, saya akan mendengar dengan penuh minat, tak ada salahnya memberi pandangan terhadap mereka..

Saya rasa, kalau saya ada peluang mencuba kerjaya lain, saya akan berhenti mengajar.. bosan... anda apa lagi, nanti jangan lupa beli buku saya supaya saya boleh cepat2 berhenti bekerja.. ha ha ha ..